Συχνές ερωτήσεις

Η διαδικασία αξιολόγησης συνήθως περιλαμβάνει την αρχική συνάντηση με τον ειδικό για την καταγραφή του ιστορικού του παιδιού ή του ενήλικα, καθώς και τη χρήση συγκεκριμένων εργαλείων αξιολόγησης. Ο ειδικός πραγματοποιεί συνεντεύξεις με τους γονείς ή τον ίδιο τον πελάτη, παρατηρεί τη συμπεριφορά και τις δεξιότητες και χρησιμοποιεί ψυχομετρικές δοκιμασίες ή ειδικά τεστ για να κατανοήσει τη φύση και την έκταση των προβλημάτων.

Οι διαταραχές επικοινωνίας που συχνά σχετίζονται με τη μαθησιακή δυσκολία περιλαμβάνουν τις διαταραχές λόγου, όπως η δυσφωνία ή η δυσλαλία, καθώς και τις διαταραχές γλωσσικής ανάπτυξης, που επηρεάζουν τη κατανόηση και παραγωγή λόγου. Μπορεί επίσης να παρατηρηθούν προβλήματα στην έκφραση και την κατανόηση γραπτού λόγου, όπως στη δυσλεξία.

Στην εργοθεραπεία χρησιμοποιούνται διάφορες τεχνικές όπως παιχνίδια συντονισμού, ασκήσεις ενδυνάμωσης, δραστηριότητες λεπτής κινητικότητας (όπως το χρωματισμό ή η χρήση εργαλείων) και ασκήσεις για την ενίσχυση της ισορροπίας και του συγχρονισμού. Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν στην ενδυνάμωση των κινητικών δεξιοτήτων και της συντονιστικής ικανότητας.

Ναι, η εργοθεραπεία μπορεί να βοηθήσει σημαντικά στην αναπτυξιακή καθυστέρηση. Μέσω στοχευμένων δραστηριοτήτων, η εργοθεραπεία ενισχύει τις κινητικές και γνωστικές δεξιότητες του παιδιού, βελτιώνοντας την αυτονομία του και τη συμμετοχή του σε καθημερινές δραστηριότητες.

Οι πιο κοινές διαταραχές στους εφήβους περιλαμβάνουν την κατάθλιψη, το άγχος, τη διαταραχή πανικού, την αγοραφοβία και τη ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας). Αυτές οι διαταραχές επηρεάζουν τη συναισθηματική ισορροπία και τη λειτουργικότητα των εφήβων.

Για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, χρησιμοποιούμε στρατηγικές όπως η ενθάρρυνση των προσπαθειών, η ενίσχυση των θετικών συμπεριφορών και η εφαρμογή θετικών ενισχύσεων. Για την κοινωνικότητα, ενσωματώνουμε δραστηριότητες που ενθαρρύνουν την επικοινωνία, τη συνεργασία με άλλους και την κατανόηση των κοινωνικών κανόνων.

Ναι, η εργοθεραπεία βοηθάει παιδιά με δυσκολίες στη γραφή ή την ανάγνωση, μέσω δραστηριοτήτων που ενδυναμώνουν τις κινητικές και γνωστικές δεξιότητες. Αυτό μπορεί να περιλαμβάνει ασκήσεις για την ενίσχυση της δεξιοτεχνίας στο γράψιμο και τεχνικές βελτίωσης της ανάγνωσης και της κατανόησης.

Εάν το παιδί σας αντιμετωπίζει δυσκολίες στην εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων όπως η ανάγνωση, η γραφή, η μαθηματική σκέψη ή η γλωσσική ανάπτυξη, ίσως χρειάζεται βοήθεια από ειδικό παιδαγωγό. Αν το παιδί σας παρουσιάζει δυσκολίες συγκέντρωσης ή έλλειψη ενδιαφέροντος στις δραστηριότητες του σχολείου, είναι καλό να συμβουλευτείτε έναν ειδικό.

Η ψυχολογική υποστήριξη μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για ενήλικες με διαταραχές λόγου, καθώς βοηθά στη διαχείριση του άγχοuς ή της απογοήτευσης που ενδέχεται να προκαλούν οι δυσκολίες στην επικοινωνία. Η ψυχολογική υποστήριξη συνδυάζεται με λογοθεραπεία για να βελτιωθεί η ποιότητα της επικοινωνίας και να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση.

Οι βασικές στρατηγικές περιλαμβάνουν τη χρήση δομημένων καθημερινών προγραμμάτων, την ενίσχυση της προσοχής μέσω παιχνιδιών και δραστηριοτήτων, τη χρήση θετικών επιβραβεύσεων και την εφαρμογή τεχνικών για την ενίσχυση των κοινωνικών δεξιοτήτων.

Προσφέρουμε ψυχολογική υποστήριξη για την αντιμετώπιση του άγχους και της κατάθλιψης, μέσω ατομικών ή ομαδικών συνεδριών. Χρησιμοποιούμε γνωσιακή-συμπεριφορική θεραπεία και άλλες τεχνικές για την ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης του άγχωuς και της συναισθηματικής σταθερότητας.

Η διαδικασία περιλαμβάνει την αρχική συνάντηση για την αξιολόγηση των αναγκών και των στόχων του πελάτη. Στη συνέχεια, ο ειδικός καθορίζει το κατάλληλο θεραπευτικό πλάνο και τη συχνότητα των συνεδριών, ενώ οι γονείς ή οι ενήλικες ενημερώνονται για την πρόοδο και τα επόμενα βήματα.

Η ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας) είναι η πιο κοινή διαταραχή που σχετίζεται με την αδυναμία συγκέντρωσης και προσοχής. Παρόμοια προβλήματα μπορεί να προκύψουν και σε άλλες καταστάσεις όπως άγχος ή υπερκόπωση.

Για την ενίσχυση αυτών των δεξιοτήτων, χρησιμοποιούμε στρατηγικές όπως την αναγνώριση και εξάσκηση γραμμάτων, την κατηγοριοποίηση λέξεων, την ανάγνωση με την καθοδήγηση του ειδικού και την ενίσχυση της γραφικής δεξιοτεχνίας μέσω εξάσκησης.

Προβλήματα στην ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων μπορεί να οφείλονται σε αναπτυξιακές καθυστερήσεις, εγκεφαλικές βλάβες, δυσκολίες στον συντονισμό, νευρολογικές καταστάσεις ή ακόμα και σε περιβαλλοντικούς παράγοντες όπως η έλλειψη δραστηριότητας ή η ανεπαρκής υποστήριξη στην παιδική ηλικία.