Passer au contenu principal
Alfavitari Papakosta Niki

Apprentissage spécialisé

Le programme d’apprentissage spécialisé vise à soutenir les enfants en difficulté d’apprentissage grâce à un enseignement individualisé qui améliore la compréhension, la lecture, l’écriture et le calcul. L’objectif est de renforcer leur confiance en eux et d’améliorer leurs résultats scolaires.
Apprentissage spécialisé

Difficultés indicatives

Difficultés de coordination œil-main
Problèmes de lecture et de compréhension des textes
Difficultés en orthographe et en écriture
Faiblesse dans l’organisation et la production du langage écrit
Difficultés de développement du vocabulaire et de la sémantique
Déficits en concepts mathématiques et en calcul
    Apprentissage spécialisé

    Domaines d’intervention

    Coordination visuo-motrice et perception spatiale
    Comprendre et gérer l’espace-temps, essentiel à la réussite scolaire
    Conscience graphophonologique
    Apprentissage de la phonétique et association son-lettre
    En lisant
    Développer la fluidité, la rapidité et la compréhension du texte
    Orthographe
    Stratégies pour mémoriser et corriger les fautes d’orthographe
    Production de discours écrits
    Organisation, créativité et compétences métacognitives dans la composition de textes
    Vocabulaire – Sémantique
    Renforcer le vocabulaire actif et passif
    Raisonnement arithmétique / mathématique
    Comprendre les concepts numériques et résoudre des problèmes
      FAQ
      Επικοινωνία
      Outils – Méthodes

      Intervention

      1. TEST D’ATHÈNES
      (Outil de diagnostic destiné à détecter les difficultés d’apprentissage chez les enfants de 5 à 9 ans). Suite à l’évaluation, un programme d’intervention individualisé peut être élaboré.
      3. TEST LAMBDA
      Un outil d’évaluation automatisé, proposant des exercices ludiques pour détecter les difficultés d’apprentissage du langage oral et écrit. Destiné aux élèves du CE1 à la 3e, il fournit un profil de performance pour chaque élève.
      2. TEST-A
      Il permet d’identifier les difficultés de lecture et de morphosyntaxie et fournit des données précieuses pour l’élaboration des programmes éducatifs. Il offre la possibilité d’une évaluation comparative avec la moyenne de la classe.
      4. DADA (Test d’évaluation des compétences en lecture)
      Cet outil évalue les compétences en lecture des élèves du primaire et du secondaire. Il permet de détecter d’éventuelles difficultés de lecture.
      Chaque page que vous lisez vous rapproche de votre objectif.
      Alfavitari Papakosta Niki – FAQs

      Apprentissage spécialisé

      1. Τι είναι η δυσλεξία και ποιες είναι οι χαρακτηριστικές της ενδείξεις;
      Η δυσλεξία είναι μια ειδική μαθησιακή δυσκολία που επηρεάζει την ικανότητα του ατόμου να διαβάζει, να γράφει και να αναγνωρίζει λέξεις σωστά και προϋποθέτει την τυπική νοημοσύνη και εκπαίδευση. Τα χαρακτηριστικά της περιλαμβάνουν τη δυσκολία στη σύνθεση λέξεων, την αργή και ελλιπή ανάγνωση, καθώς και την αδυναμία στη σωστή ορθογραφία. Προυποθέτει την τυπική νοημοσύνη και εκπαίδευση.
      2. Πώς μπορώ να καταλάβω αν το παιδί μου έχει δυσλεξία;
      Αν το παιδί σας παρουσιάζει δυσκολίες στην αναγνώριση λέξεων, τη γραφή και τη σύνθεση προτάσεων, παρά την τυπική εκπαίδευση και την καλή νοημοσύνη, μπορεί να έχει δυσλεξία. Συχνά το παιδί θα διαβάζει αργά και θα αποτυγχάνει να κατανοήσει πλήρως κείμενα για την ηλικία του.
      3. Ποιες είναι οι πιο συνηθισμένες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με δυσλεξία;
      Τα παιδιά με δυσλεξία συνήθως αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην ανάγνωση και γραφή, στην ορθογραφία, στη σωστή αναγνώριση των λέξεων, στην κατανόηση του κειμένου και στην επεξεργασία γραπτών πληροφοριών. Μπορεί επίσης να αντιμετωπίζουν αδυναμίες στην αντίληψη ή στην επεξεργασία ακουστικών ή οπτικών δεδομένων.
      4. Τι είναι η ΔΕΠΥ (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας);
      Η ΔΕΠΥ είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από δυσκολίες στη συγκέντρωση, υπερκινητικότητα και παρορμητικότητα. Τα άτομα με ΔΕΠΥ δυσκολεύονται να παραμείνουν συγκεντρωμένα σε μία δραστηριότητα για παρατεταμένο χρόνο και μπορεί να αντιδρούν με παρορμητικό τρόπο σε διάφορες καταστάσεις.
      5. Ποιες είναι οι πιο κοινές ενδείξεις της ΔΕΠΥ σε παιδιά και εφήβους;
      Οι πιο κοινές ενδείξεις περιλαμβάνουν την αδυναμία να συγκεντρωθούν σε εργασίες για πολύ ώρα, την τάση για υπερβολική κίνηση (ιδιαίτερα σε καταστάσεις που απαιτούν ηρεμία), την παρορμητικότητα και την δυσκολία να ολοκληρώσουν καθημερινές ή σχολικές δραστηριότητες χωρίς να διακόπτονται.
      6. Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ Γενικής και Ειδικής μαθησιακής δυσκολίας;
      Η γενική μαθησιακή δυσκολία αφορά πιο ευρείες δυσκολίες στη μάθηση που επηρεάζουν ποικίλους τομείς, όπως η ανάγνωση, η γραφή και τα μαθηματικά ενώ λαμβάνεται υπόψιν και το νοητικό δυναμικό του παιδιού (γνωστικό προφίλ). Η ειδική μαθησιακή δυσκολία, όπως η δυσλεξία, είναι πιο συγκεκριμένη και επικεντρώνεται σε έναν ειδικό τομέα μάθησης, όπως η ανάγνωση ή η γραφή.
      7. Πως γίνεται η διάγνωση της δυσλεξίας και ποιος ειδικός μπορεί να την κάνει;
      Η διάγνωση της δυσλεξίας γίνεται μέσω αξιολόγησης από διεπιστημονική ομάδα (Ειδικό Παιδαγωγό, Λογοθεραπευτή και Ψυχολόγο). Η διαδικασία περιλαμβάνει τη χρήση ψυχομετρικών εργαλείων, την παρατήρηση της γλωσσικής και μαθησιακής ανάπτυξης και τη σύγκριση με τις αναπτυξιακές προσδοκίες για την ηλικία του παιδιού.
      8. Ποια είναι η ηλικία που μπορεί να γίνει η διάγνωση της δυσλεξίας;
      Η διάγνωση της δυσλεξίας συνήθως μπορεί να γίνει από την ηλικία των 7-8 ετών, όταν το παιδί αρχίζει να μαθαίνει ανάγνωση και γραφή. Όμως, η πρώιμη διάγνωση και παρέμβαση είναι σημαντική και μπορεί να γίνει ακόμα και νωρίτερα μέσω παρακολούθησης της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού.
      9. Μπορεί ένα παιδί να έχει δυσλεξία χωρίς να έχει άλλες μαθησιακές δυσκολίες;
      Ναι, είναι πιθανό ένα παιδί να έχει δυσλεξία χωρίς να έχει άλλες μαθησιακές δυσκολίες. Η δυσλεξία επικεντρώνεται κυρίως στις δεξιότητες ανάγνωσης και γραφής, ενώ άλλοι τομείς της μάθησης (όπως τα μαθηματικά) μπορεί να μην επηρεάζονται.
      10. Πως μπορεί η ειδική παιδαγωγική υποστήριξη να βοηθήσει το παιδί μου;
      Η ειδική παιδαγωγική υποστήριξη βοηθά το παιδί να αναπτύξει στρατηγικές και τεχνικές για να ξεπεράσει τις μαθησιακές του δυσκολίες. Χρησιμοποιούνται εξατομικευμένα εκπαιδευτικά προγράμματα που προσαρμόζονται στις ανάγκες του παιδιού, ενισχύοντας τις δεξιότητές του σε τομείς όπως η ανάγνωση, η γραφή και τα μαθηματικά.
      11. Ποιες τεχνικές χρησιμοποιείτε για την αποκατάσταση της δυσλεξίας;
      Οι τεχνικές περιλαμβάνουν τη χρήση οπτικοακουστικών εργαλείων, τη διόρθωση των προβλημάτων άρθρωσης, ασκήσεις αναγνώρισης λέξεων και τη χρήση στρατηγικών ανάγνωσης, όπως η εκμάθηση φωνημάτων και η κατηγοριοποίηση λέξεων.
      12. Μπορεί η δυσλεξία να αποκατασταθεί;
      Η δυσλεξία δεν μπορεί να « αποκατασταθεί » πλήρως, αλλά μπορεί να διευθετηθεί με επιτυχία μέσω κατάλληλης εκπαίδευσης. Οι στρατηγικές και οι προσαρμογές στην εκπαίδευση βοηθούν τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους και να υπερκεράσουν τις δυσκολίες που προκύπτουν από τη διαταραχή.